Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Morona, Datem del Marañón, Loreto

Abstract

El presente trabajo de suficiencia profesional que es sobre la propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de matemática en estudiantes del cuarto grado de nivel primaria en una institución educativa pública de Morona, Datem del Marañón, Loreto. Tiene como objetivo formular una propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de matemática en estudiantes de cuarto grado el nivel primario. Este trabajo se organiza por capítulos: en el primer capítulo, se detalla el marco situacional de la institución; el segundo capítulo, muestra los aportes teóricos de Piaget, Vygotsky y Ausubel en relación a nuestra propuesta; y, en el último capítulo, se presentará la propuesta didáctica donde se encuentra la planificación anual, la unidad, sesiones de aprendizajes. Asimismo, las conclusiones, las recomendaciones y los anexos.

The present work of professional proficiency is about the didactic proposal for the development of mathematical development of competencies in the area of mathematics in students of the fourth grade of elementary of primary school in a public educational institution of Morona, Datem del Marañón, Loreto. The objective of this study is to formulate a didactic proposal for the development of mathematical mathematics competencies in fourth grade students at the primary level. This work is organized by chapters: in the first chapter, the situational framework of the institution is detailed. the institution's situational framework; the second chapter shows the theoretical contributions of Piaget, Vygotsky and Ausubotsky, Vygotsky and Ausubel in relation to our proposal. the didactic proposal, which includes the annual planning, the unit, and the learning sessions, learning sessions. Also, the conclusions, recommendations and annexes.