Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública de Yurimaguas, Alto Amazonas, Loreto

Abstract

La presente propuesta didáctica consistirá en desarrollar las habilidades matemáticas en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública ubicada en el distrito de Yurimaguas, Alto Amazonas. Para el desarrollo de este trabajo se dividirá en tres capítulos. El primero se centrará en realizar el diagnóstico de la institución educativa, es decir identificará la realidad y las características en la que se encuentra la comunidad, la institución educativa, los padres de familia y los estudiantes. Así como también, se darán a conocer los objetivos, tanto el general como los específicos. Siguiendo, el segundo capítulo profundizará las bases teóricas que tienen como especialistas a Jean Piaget, Lev Vygotsky y David Ausubel; ellos con sus grandes aportes consolidarán y servirán de fundamento para el correcto desarrollo de este trabajo; Además, en este capítulo se mencionará las definiciones de los términos básicos los cuales permitirán explicar a detalle las definiciones de las mismas. Por último, el tercer capítulo presenta la elaboración de la programación curricular, partiendo desde la planificación anual, hasta realizar las sesiones de aprendizaje, siempre enfocándose en el correcto desarrollo de las competencias. En este trabajo se hace referencia al desarrollo del área de matemática.

kañaritenanke yunkiyaterin shahwirapikahsu achin pei nanitatun nituhtakaru umpuinta nihsarin ihpera ya'urinke. Napurawatun anituhtarin yunkirinkehpa ya kaninsu, ya'ihpi yunkiyaterinsu kanakahsu, pu'hpiyan yunkiyaterinsu kanakahsu. Kahtu pahtunkehpa a'kurarin irahka a'shin muhtunusa tuhpihsu Chan Piachi, Ri Pikuski, Tapi Auspi; Inawita panka yunki yu'pihsu ketapun nu'teken nihkakaihsu ihsu sahkatu; Imahsarinhsu ihsu pahtunan, nuwitarin nuyah iterinsu. Tihkinanke'pa, kara patun pa'ninke'pa. Kara pahtun ninike'pa nihsarin sahkaterehsu kirihka, kañaritatun panka kirihkakeran, nihkakeware kirihka umpu a'chinterehsuna wa'waru'sa a'chin peike, yunkiyatate nuya anituhtakahsu, ya'iwira pichiararu'sa a'chinan