Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Monteza, J., Vilca, B. (2018). Compromiso organizacional docente de una institución educativa pública de Jepelacio, Moyobamba, 2018 [Tesis, Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/1422
Monteza, J., Vilca, B. Compromiso organizacional docente de una institución educativa pública de Jepelacio, Moyobamba, 2018 [Tesis]. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.14231/1422
@misc{renati/801161,
title = "Compromiso organizacional docente de una institución educativa pública de Jepelacio, Moyobamba, 2018",
author = "Vilca López, Bentura",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2018"
}
Full metadata record
Yaringaño Limache, Juan José
Monteza Alarcón, José Napoleón
Vilca López, Bentura
2019-04-17T01:18:31Z
2019-04-17T01:18:31Z
2018
Monteza, J. N. y Vilca, B. (2018). Compromiso organizacional docente de una institución educativa pública de Jepelacio, Moyobamba, 2018 [Tesis de licenciatura, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional de la Universidad Marcelino Champagnat. http://repositorio.umch.edu.pe/handle/UMCH/1422
https://hdl.handle.net/20.500.14231/1422
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa pública del distrito de Jepelacio, Moyobamba. La investigación es de tipo cuantitativo, de diseño descriptivo simple. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario para medir el compromiso organizacional de los docentes de Mayer y Allen. Como resultado de la investigación se encontró que el grado de compromiso organizacional de los docentes es de nivel medio y que la dimensión que más sobresale es la afectiva (es_ES)
El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar el compromiso organizacional de los docentes de una institución educativa pública del distrito de Jepelacio, Moyobamba. La investigación es de tipo cuantitativo, de diseño descriptivo simple. El instrumento utilizado para la recolección de datos fue el cuestionario para medir el compromiso organizacional de los docentes de Mayer y Allen. Como resultado de la investigación se encontró que el grado de compromiso organizacional de los docentes es de nivel medio y que la dimensión que más sobresale es la afectiva (en)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Repositorio institucional - UMCH (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
Actitudes (es_ES)
Compromiso (es_ES)
Docentes (es_ES)
Compromiso organizacional docente de una institución educativa pública de Jepelacio, Moyobamba, 2018 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Educación Primaria (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Primaria (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Educación Primaria (es_ES)
09662397
https://orcid.org/0000-0003-0127-3720
112016
Privada asociativa
This item is licensed under a Creative Commons License
