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Ocaña Fernández, Yolvi
Castañeda Monzon, Eva Luzner
2024-01-03T14:20:26Z
2024-01-03T14:20:26Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/130791
La presente investigación tiene por finalidad determinar la influencia de la inteligencia emocional (IE) en el rendimiento académico (RA) de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac. Se aplicó un muestreo elegido deliberadamente de acuerdo con la intención de la investigación a 104 estudiantes. El tipo y nivel de investigación es básica y descriptiva, y el diseño es correlacional-causal. Se aplicaron las escalas de inteligencia emocional (CIE-Test II) desarrolladas por BarOn (1997). Se ha identificado que la IE influye significativamente en los niveles bajo y promedio (p = 0,010 y p = 0,018 <0,05) y en los niveles muy bajo y bajo del rendimiento académico de los estudiantes. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
Inteligencia emocional en el rendimiento académico de estudiantes universitarios de la escuela académico profesional de ingeniería agroindustrial de la Universidad Nacional Micaela Bastidas de Apurímac (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40043433
https://orcid.org/0000-0002-2566-6875 (es_PE)
40468006
313597 (es_PE)
Melgar Begazo, Arturo Eduardo
Abner Chavez, Leandro
Yolvi Ocaña, Fernàndez
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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