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Velásquez Alcántara, Mercedes Rosa
2020-02-20T17:22:43Z
2020-02-20T17:22:43Z
2020-02-20
https://hdl.handle.net/20.500.11818/5000
La presente investigación tiene por objetivo determinar el nivel de los estilos de crianza de los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. Las Palmeras, en el distrito de Villa El Salvador – periodo 2019. El estudio corresponde a una investigación de tipo descriptiva, siendo el enfoque cuantitativo, el diseño de investigación desarrollada fue no experimental de corte transversal. La población la conformaron los 63 estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. Las Palmeras de Villa El Salvador, siendo la muestra de tipo censal ya que abarca la totalidad de la población, para la recolección de los datos se empleó el método de la encuesta, siendo utilizada en este estudio la Escala de Estilos de Crianza, el cual fue adaptado en Villa El Salvador por Sánchez (2018). El estudio concluye identificando que el nivel más frecuente en las tres dimensiones de los estilos de crianza es predominantemente bajo, puesto que un 25.40% tienen este nivel en la dimensión compromiso, un 34.9% en control conductual y un 30.16% en autonomía psicológica. (es_PE)
Trabajo de suficiencia profesional (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Inca Garcilaso de la Vega (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/pe/ (*)
Universidad Inca Garcilaso de la Vega (es_PE)
Repositorio Institucional - UIGV (es_PE)
Estilos de crianza, compromiso, control conductual, autonomía psicológica, estudiantes (es_PE)
Estilos de crianza en los estudiantes del tercero de secundaria de la I.E. Las Palmeras, en el distrito de Villa El Salvador – periodo 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Facultad de Psicología y Trabajo Social (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
Privada asociativa



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