El control interno y los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021

Abstract

Para el presente estudio se planteó como objetivo general determinar qué tipo de relación existe entre el control interno y los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021. Para ello se desarrolló un estudio de tipo aplicado, con un nivel correlacional, método hipotético – deductivo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra de estudio incluyó a 47 trabajadores administrativos de la referida institución; como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta y su instrumento fue un cuestionario estructurado con preguntas cerradas con cinco alternativas de respuesta a las cuales se les codificó en escala ordinal como en las de Likert. Los datos recopilados se procesaron empleando el software SPSS versión 25, obteniéndose tablas de frecuencia y gráficos de barras que fueron debidamente interpretados; también se pudo obtener el nivel de correlación entre las variables y sus dimensiones, lo que se midió con el coeficiente de correlación de rangos Rho de Spearman, el cual para las variables V1: Control interno y V2: Gestión administrativa arrojó un valor de 0,742 lo que refleja una correlación positiva y alta; mientras que para el contraste de hipótesis se utilizó como estadístico de prueba a la significancia empírica bilateral (valor p) que resultó igual a 0,004, el cual siendo menor que la significancia establecida (0,05) permitió rechazar la hipótesis nula. Como conclusión se obtuvo que el control interno se relaciona significativamente con los procedimientos de gestión administrativa en la Institución Educativa Pública San Francisco-B, distrito de Yarinacocha, año 2021.