Look-up in Google Scholar
Title: Cámara Gesell y su relación en el proceso de investigación de abuso sexual a menores de edad en la provincia de Coronel Portillo - 2022
Advisor(s): Calderón Moreno, César Manuel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.02
Issue Date: 2024
Institution: Universidad Nacional de Ucayali
Abstract: La presente tesis “Cámara Gesell y su relación en el proceso de investigación de abuso sexual a menores de edad en la provincia de Coronel Portillo - 2022”, tuvo como objetivo general de investigación determinar la relación que existe entre la cámara Gesell y el proceso de investigación de abuso sexual a menores de edad de la Provincia de Coronel Portillo - 2022, se empleó la metodología analítico - sintético, con un diseño no experimental y con un enfoque cuantitativo de tipo correlacional de corte transversal y estableció como hipótesis general de investigación existe relación entre la cámara Gesell y el proceso de investigación de abuso sexual a menores de edad en la Provincia de Coronel Portillo - 2022, con dimensiones e indicadores para cada uno de las variables. En la que se aplicó como técnica de estudio la encuesta y como herramienta el cuestionario, los cuales se aplicaron a los Jueces, Especialistas del Poder Judicial, Asistentes Judiciales, Fiscales, Asistentes en Función Fiscal, Abogados y Defensores Públicos de la provincia de Coronel Portillo y, en el proceso de contrastación de hipótesis se efectuó mediante el estadístico de correlación Rho Spearman en la cual se obtuvo un rho=0.653 y un p=0.000, con la cual se validó la correlación de las variables de estudio
Note: Mas info repositorio@unu.edu.pe
Discipline: Desigualdades sociales, Calidad de Enseñanza – Aprendizaje y Comunicación social
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
Grade or title: Abogado
Juror: Guizado Moscoso, Edgar; Meza Taipe, Teófilo; Guzmán Villa, Eladio
Register date: 7-May-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons