Competencia digital e investigativa en estudiantes del X ciclo de la facultad de Ciencias en una universidad de Lima, 2022

Abstract

La presente investigación titulada “La competencia digital e investigativa en estudiantes del X ciclo de la facultad de Ciencias en una universidad de Lima, 2022”, tuvo como objetivo determinar la relación entre competencia digital e investigativa y su hipótesis general fue: Existe relación entre competencia digital e investigativa en estudiantes del X ciclo de la facultad de Ciencias en una universidad de Lima, 2022. Para ello se utilizó un instrumento denominado “Cuestionario de Competencia Digital para Futuros Maestros” para la variable competencia digital, cuyo autor fue Cabero, Barroso, Gutiérrez, & Palacios, 2020 y para la variable competencia investigativa se utilizó el instrumento denominado “Cuestionario para medir las competencias investigativas” cuyo autor fue Hernández, Prado & Avendaño, 2020. Se realizó las encuestas a una muestra de 123 estudiantes y cuya población fue 150 estudiantes del X ciclo de la facultad de Ciencias, obteniendo los siguientes resultados que entre la competencia digital y la investigativa, tienen una correlación de Spearman de 0.273 lo cual indica una relación directa, además la significancia (p-valor=0.002) es inferior al 0.05, es decir se rechaza la hipótesis nula mostrando que existe una relación significativa entre las variables de estudio, en otras palabras, que mientras las competencias digitales de los estudiantes aumenten entonces sus competencias investigativas también aumentaran.