Uso de los materiales educativos concretos para mejorar el desarrollo en la resolución de problemas en el área de matemática en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria de la institución educativa N° 64001 Daniel Alcides Carrión - Pucallpa, 2012

Abstract

El problema de investigación que se pretende resolver con este trabajo experimental fue en qué medida el uso de materiales educativos concretos mejoran significativamente el desarrollo en la resolución de problemas en el área de matemática en los niños y niñas del tercer grado de Educación Primaria de la Institución Educativa No 64001 Daniel Alcides Carrión Pucallpa, 2012. El objetivo fue demostrar en qué medida el uso de materiales educativos concretos mejoran significativamente el desarrollo en la resolución de problemas matemáticos en los niños y niñas del tercer grado de la institución mencionada anteriormente. El método de investigación es de tipo aplicada en su nivel experimental, en su diseño cuasi experimental. La muestra fue de 42 niños y niñas del tercer grado C y D.La técnica utilizada fue la observación sistemática y los instrumentos resolución de problemas y la lista de cotejo. Concluimos que existe una mejora significativa entre el uso de los materiales educativos concretos para mejorar el desarrollo en la resolución de problemas en el área de matemática en los niños y niñas de la institución educativa No 64001 Daniel Alcides Carrión, puesto que el resultado de la prueba de hipótesis resulto t= 8.509 lo cual significa que los resultados son causa de los materiales educativos concretos usados en la investigación y no al azar.