Factores que influyen en la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa del Nivel Secundario Shambillo, Padre Abad, Ucayali -2021

Abstract

El presente trabajo de investigación sobre los factores que influyen en la compresión lectora de los estudiantes de la Institución Educativa del Nivel Secundario Shambillo, Padre Abad, tuvo por objetivos determinar los factores externos e internos al sujeto que influyen en la comprensión de textos. Para ello, se elaboró el instrumento para la recolección de datos que constó en recopilar información general, el texto para la lectura, los factores externos al sujeto y los factores internos al sujeto. Para aplicar el instrumento se realizó el muestreo probabilístico simple estratificado para determinar el tamaño de muestra total y el numero de estudiantes por grado de estudio, obteniendo así un tamaño de muestra de 83 estudiantes (15 para primero, 16 para segundo, 16 para tercero, 16 para cuarto y 20 para quinto grado). Los datos obtenidos se procesaron en una base de datos y estos fueron a analizados con el software R. los resultados nos muestra que los factores externos al sujeto no influyente en la comprensión lectora mientras que en los factores internos al sujeto lo que influye es la decodificación, fluidez siendo significativo al 0.05 (valor de alfa) y pvalor= 0,006. En conclusión, solo se pudo determinar que dentro de lo factores que influyen la comprensión de textos en los estudiantes de la Institución Educativa del Nivel Secundario corresponde a la decodificación con fluidez.