Advanced Search
  1. Home
  2. 1. Repositorios nacionales
  3. Universidades Públicas
  4. Universidad Nacional de Ucayali
  5. Título profesional - Tesis
Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Tafur Flores, Geni Llerme (es_PE)
Fasabi Tapullima, Juanita (es_PE)
Rodriguez Moncada, Juanita Juliana (es_PE)
2024-04-08T15:26:50Z
2024-04-08T15:26:50Z
2024 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/7030
Mas info repositorio@unu.edu.pe
Se estructuro con los siguientes lineamientos, problema general el cual fue ¿Qué nivel de relación existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022?, con el objetivo general de Demostrar el nivel de relación que existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022 y con hipótesis Existe una relación significativa entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022. Se logró obtener los resultado demostrar que el nivel de relación que existe entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022, es regularmente efectiva en un 75,9% y se obtuvo un spearman de 0,621 un p-valor ,000; como conclusión: Existe una relación significativa entre la percepción de la estrategia remota aprendo en casa y la retroalimentación formativa en docentes de educación inicial de la zona urbana de Callería-Ucayali, 2022, aceptando esta hipótesis (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Estrategia remota aprendo en casa (es_PE)
Retroalimentación formativa y combinación de soluciones (es_PE)
Medios de primera generación (es_PE)
Desigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Percepción de la Estrategia Aprendo en Casa y Retroalimentación Formativa en Docentes de Educación Inicial de la Zona Urbana de Callería - Ucayali, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Desigualdades sociales, Calidad de enseñanza – Aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
00120274
https://orcid.org/0000-0002-3698-1360
40387422
47295572
199307
Diaz Torres, Betzabeth
Ruiz de la Cruz, Jhonn Robert
Huaranga Rivera, Liliana
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
Título profesional - Tesis

Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons