Dependencia emocional y pensamientos automáticos en estudiantes de un instituto de educación técnica superior

Abstract

Los estudiantes que dependen emocionalmente de una relación amorosa pueden tener dificultades para tomar decisiones importantes relacionadas con sus estudios y su futuro profesional; la duda y miedo a la separación pueden influir en la toma de decisiones. En esta investigación se busca identificar de qué manera se relacionan la dependencia emocional con los pensamientos automáticos. Para poder identificar esta relación en las dos variables de estudio, la investigación fue aplicada a estudiantes de un Instituto de Educación Técnica Superior, del departamento de Arequipa; y, en función de esto, se aplicaron dos encuestas que nos permitieron alcanzar los objetivos del estudio. Una vez recolectados los datos, se realizó su análisis a través del programa estadístico SPSS versión 25. Como resultado se encontró que existe una correlación positiva, directa y significativa entre las variables; esto quiere decir que mientras más dependencia emocional exista en el sujeto, más pensamientos automáticos se presentarán. Como conclusión, los resultados del estudio respaldan que, la dependencia emocional puede influir en la aparición y la naturaleza de los pensamientos automáticos. Las personas muestran una mayor tendencia a interpretar las interacciones de manera negativa, buscar señales de rechazo o abandono y experimentar pensamientos automáticos distorsionados.