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Delgado Cuzzi, Paula
Flores Luglio, Maria Fernanda
Roman Gallardo, Alessandra
2020-12-18T03:13:05Z
2020-12-18T03:13:05Z
2020
1072874
https://hdl.handle.net/20.500.12590/16481
En este trabajo se estudió la relación entre las variables: ejercicio físico, ansiedad y percepción de la imagen corporal en estudiantes mujeres pertenecientes a universidades privadas de la ciudad de Arequipa. Las fuentes de información revisadas sugieren que a mayor ejercicio físico, mejor percepción de la imagen corporal y menores niveles de ansiedad. Se evaluó a 263 estudiantes mujeres de universidades privadas de Arequipa, mediante los instrumentos IDARE, IPAQ y Body Shape Questionnaire, cuyos resultados fueron analizados mediante la prueba de correlación estadística de Spearman. Los resultados más significativos muestran una correlación positiva débil entre la ansiedad como estado y la percepción de la imagen corporal. No se encontró una relación significativa entre la frecuencia de ejercicio físico, los niveles de ansiedad y la percepción de la imagen corporal. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Católica San Pablo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad Católica San Pablo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCSP (es_PE)
Ejercicio físico (es_PE)
Imagen corporal (es_PE)
Ansiedad (es_PE)
Mujeres (es_PE)
Universitarias (es_PE)
Ejercicio físico, ansiedad e imagen corporal en mujeres universitarias de la ciudad de Arequipa (es_PE)
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Universidad Católica San Pablo. Departamento de Psicología (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciadas en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
Programa Profesional de Psicología (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
44620994
https://orcid.org/0000-0003-4945-0371 (es_PE)
70478290
74224864
313016 (es_PE)
Jessica Lizbeth Lewis Paredes (es_PE)
Renato Carpio de la Torre (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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