Resiliencia del cuidador primario de niños con trastornos del espectro autista: Revisión teórica

Abstract

La presente investigación expone los resultados del análisis teórico sobre la Resiliencia, en el rol del cuidador primario de niños con Trastorno del Espectro Autista o también conocido por sus siglas como “TEA”. El objetivo principal fue revisar la literatura actual sobre la resiliencia del cuidador primario al asumir la crianza de un niño con esta condición. Se desarrolló una revisión de las principales investigaciones virtuales en el continente americano, publicadas en los últimos 10 años, las cuales permitieron comprender mejor la experiencia del cuidador primario del niño con TEA, la sobrecarga subjetiva que vive, y la importancia del desarrollo de la resiliencia como factor protector de su salud. Entre los principales resultados se observó que si el cuidador desarrolla niveles de resiliencia de manera temprana conllevaría a que el niño con TEA y todos los miembros del entorno familiar tengan una mejor calidad de vida. Se sugiere que futuras investigaciones diseñen programas aplicativos en función de esta y otras revisiones teóricas de la temática tratada.