Análisis psicométrico de la escala de bienestar psicológico de Ryff en estudiantes de una universidad privada de Arequipa

Abstract

La presente investigación tuvo como finalidad determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, versión de 39 ítems adaptada por Díaz y colaboradores (PWBS-E), en estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Arequipa. La muestra estuvo conformada por 411 estudiantes, con edades entre 16 y 30 años (mujeres = 69.3%; hombres = 30.7%; Medad = 20.37), de los cuales el 79.1% tienen gusto por el baile. Inicialmente se realizó la validez de contenido por medio del juicio de expertos, donde se determinó eliminar el ítem 11; con respecto al análisis factorial confirmatorio, se estimaron seis modelos, de los cuales el M3 y el M4 cumplieron con los índices de bondad de ajuste, analizando posteriormente el M4 propuesto por Meier y Oros, por ser el que más similitud tiene a la estructura original del instrumento, ya que está conformado por las dimensiones auto-aceptación, relaciones positivas, autonomía, y uniendo crecimiento personal y propósito de vida como cuarto factor (CFI = 0.924; TLI = 0.912; SRMR = 0.50; RMSEA = 0.064). Adicionalmente se realizó la invarianza factorial de acuerdo a la edad, sexo y gusto por la danza, encontrando que no se presentan diferencias; y se obtuvo un coeficiente de confiabilidad a través del Omega de McDonald (ω) encontrando índices adecuados. Por último, se sugiere utilizar este instrumento de 4 factores, ya que presenta buenos índices de validez y confiabilidad para evaluar bienestar psicológico en estudiantes de una universidad privada.