Factores psicosociales y su relación con la deserción académica en la Institución Educativa Bilingüe Bajo Naranjillo, distrito de Awajún, 2022

Abstract

El presente estudio denominado Factores psicosociales y su relación con la deserción académica en la Institución Educativa Bilingüe Bajo Naranjillo, distrito de Awajún 2022. La imposibilidad de acceder a la tecnología fue uno de los principales motivos del abandono escolar. El propósito es determinar la relación entre los factores psicosociales y la deserción académica. La investigación presentó un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo – correlacional, de diseño no experimental. Los participantes del estudio fueron 209 estudiantes. Para la recopilación de datos, se utilizó un cuestionario. Los resultados indican que el nivel de factores psicosociales es medio en 91%, y el nivel de deserción académica es medio en 96%. Por otro lado, no existe relación entre los factores familiares y la deserción académica con un p-valor de 0.314; sin embargo, existe relación entre los factores psicológicos y los factores institucionales con la deserción académica debido que el p-valor, obtenido en ambos, fue 0.004 y 0.005. La conclusión es que la relación entre los factores psicosociales y la deserción académica, es significativa porque la significancia bilateral alcanzó un valor de 0.003 y el coeficiente de correlación fue 0.206, el cual indica una correlación positiva media. Por eso, se rechaza la hipótesis nula.