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Título: El modelo estructural de la práctica docente y satisfacción de los estudiantes universitarios en entornos virtuales
Asesor(es): Norabuena Figueroa, Roger Pedro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03
Fecha de publicación: 11-ago-2023
Institución: Universidad Nacional del Santa
Resumen: La investigación realizada es de tipo descriptivo; según su nivel de profundidad, de diseño no experimental, de tipo correlacional y según el tiempo de tipo transversal. Tuvo como objetivo analizar el modelo estructural que relaciona la práctica docente y la satisfacción de los estudiantes universitarios en entornos virtuales. Para ello se consideró una población muestral de 1200 estudiantes de un total de 6114 estudiantes matriculados en el semestre 2020-II de la Facultad de Comunicación y la Facultad de Administración y Marketing de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, a quienes se les administró los cuestionarios para medir la práctica docente y la satisfacción de los estudiantes universitarios en entornos virtuales, ambos instrumentos con validez y fiabilidad adecuados. Los resultados muestran modelos de medidas de ambos cuestionarios adecuados y con medidas de ajuste aceptables. Se concluye existe una asociación estructural positiva entre la práctica docente y la satisfacción estudiantil en entornos virtuales
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Estadística Matemática
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Santa. Escuela de posgrado
Grado o título: Doctor en Estadística Matemática
Jurado: Minchón Medina, Carlos Alberto; Rubio Jacobo, Luis Alberto; Norabuena Figueroa, Roger Pedro
Fecha de registro: 3-ene-2024



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