Look-up in Google Scholar
Title: Desarrollo del pensamiento lógico matemático en los niños de 3 años
Advisor(s): Alarcón Neira, Mary Juana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 19-Dec-2022
Institution: Universidad Nacional del Santa
Abstract: La educación inicial es el primer nivel educativo de la educación básica regular, atiende a los niños menores de seis años en una forma integral, abordando las diferentes áreas curriculares, donde el área de Matemática o anteriormente denominado lógico matemático que ha sido una de las áreas que ha sido difícil de entender, por lo que en la actualidad está destinada como una herramienta que va a contribuir a poder buscar y encontrar soluciones cotidianas que responden a problemáticas comunes y cotidianas, El pensamiento lógico-matemático abarca una amplia gama de habilidades cognitivas que permiten a los individuos analizar, entender y resolver problemas relacionados con la lógica y las matemáticas su estudio ayudará a las docentes del nivel inicial poder trabajar con los niños y niñas está área buscando que puedan resolver problemas desde los más simples o propios de su edad y en el futuro con una buena base podrá resolver los más complejos; usando criterios analíticos, deductivos y matemáticos. Ponemos a disposición el presente trabajo monográfico con la finalidad de abordar y ampliar esta temática como proporcionar estrategias para el trabajo con niños de 3 años útiles para las maestras de educación inicial.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación; Especialidad: Educación Inicial
Juror: Chu Amaranto, Úrsula Milagros; Alarcón Neira, Mary Juana; Capillo Lucar, Isabel Deycy
Register date: 17-Jul-2024



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons