Multimedia en el área de EPT en estudiantes del 5.º de secundaria de la Institución Educativa N.º 0051 Clorinda Matto de Turner, San Martín de Porres, 2017

Abstract

La investigación titulada: Multimedia en área de EPT en estudiantes del 5.º de secundaria de la institución educativa n.º 0051 Clorinda Matto de Turner, San Martín de Porres, 2017 cuyo objetivo es: Describir el nivel de empleo de multimedia en el área de EPT en estudiantes del 5.o de secundaria de la Institución Educativa n.º 0051 Clorinda Matto de Turner, San Martín de Porres, 2017. La metodología aplicada es de enfoque cuantitativo. Es de tipo sustantiva, puesto que está orientada describir, explicar, la realidad tal y como se presenta en una situación espacio temporal dada. El diseño de esta investigación es no experimental, transversal. La población está conformada por 120 estudiantes del 5.° año de la Institución Educativa. Se emplea la técnica de la observación y el instrumento de recolección de datos es la ficha de observación. La validación del instrumento se realizó a cargo de tres expertos y para la confiabilidad se realizó a través de la prueba piloto con la prueba estadística alfa de Crombach, cuyo valor de fiabilidad fue de 0,803. La presente investigación concluye que: En los estudiantes del 5º año de secundaria, el 20% de estudiantes se encuentra en el nivel bajo, el 48% de estudiantes se encuentra en el nivel medio, finalmente sólo el 33% de estudiantes se encuentra en el nivel alto, observándose mayor porcentaje en el nivel medio. De los resultados mostrados se puede analizar que existe la tendencia a progresar ya que la población estudiada aún se encuentra en proceso de mejora en el empleo del multimedia.