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Ramos Vera, Rosario Pilar
Alcarraz Gonzales, Iris Marisol
2023-12-13T00:41:06Z
2023-12-13T00:41:06Z
2023-09-14
https://hdl.handle.net/20.500.13053/10035
El presente estudio titulado “Aprendizaje basado en problemas y competencias profesionales en estudiantes de Terapia Física de un Instituto de Educación Superior, Lima 2022”, tuvo como principal objetivo determinar la correlación entre el ABP y las competencias profesionales en estudiantes de Terapia Física de un Instituto de Educación Superior, Lima 2022. El presente estudio utilizó el método Hipotético-deductivo, de enfoque cuantitativo y de tipo aplicada, de diseño no experimental. Aplicado a 66 estudiantes que cumplían con los criterios de inclusión. Se usó la encuesta como técnica de recolección de datos usando un cuestionario para cada variable. Los instrumentos fueron validados por expertos quienes considerando otros estudios realizados. Los resultados estadísticos medidos por Rho de Spearman indicaron para la hipótesis general 0,645 y p= 0,001, evidenciando relación directa moderada entre las variables investigadas, por lo cual se acepta la hipótesis alterna y se rechaza la nula. Además, se encuentra correlación de 0,372 y un valor de p= 0,001 entre el trabajo activo y las competencias profesionales siendo baja directa. En conclusión, estadísticamente si existe una relación moderada directa entre el aprendizaje basado en problemas y competencias profesionales. (es_PE)
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Universidad Norbert Wiener (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Aprendizaje Basado en Problemas (es_PE)
competencias profesionales (es_PE)
terapia física (es_PE)
Aprendizaje basado en problemas y competencias profesionales en estudiantes de terapia física de un Instituto de educación superior, Lima 2022 (es_PE)
LEARNING BASED ON PROBLEMS AND PROFESSIONAL COMPETENCES IN PHYSICAL THERAPY STUDENTS OF A HIGHER EDUCATION INSTITUTE, LIMA 2022 (es_PE)
APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS E COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS EM ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA DE UM INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR, LIMA 2022 (es_PE)
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Universidad Norbert Wiener. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10233410
https://orcid.org/0000-0002-0712-524X (es_PE)
71335178
131067 (es_PE)
Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro
Lozano Lozano, Marilé
Basurto Santillan, Ivan Javier
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Privada societaria
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