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Pérez Mamani, Rubens Houson (es_ES)
Moreno Hernández, William
2018-08-01T14:52:01Z
2018-08-01T14:52:01Z
2018-04-19
https://hdl.handle.net/20.500.13053/1833
La educación superior juega un papel determinante en el desarrollo del ser humano en todas sus dimensiones. De la efectividad de ella, depende que se alcancen los objetivos y metas de los egresados. El éxito de los egresados significa el éxito del modelo aplicado en el paso por la universidad. La Articulación Educativa que se desarrolla en la Institución Universitaria Antonio José Camacho de la ciudad de Cali, conocido como “Adelante U”, inició su aplicación en el año 2010. El propósito de ésta investigación es realizar un diagnóstico del impacto en los egresados del modelo, desde la primera hasta la tercera cohorte, desde tres puntos de vista. Primero, determinar si el rendimiento académico de los estudiantes del programa, muestra mejoría durante su paso por la universidad. Luego, evalúa si logró que los estudiantes egresados continuaran con la educación superior en esta o en otra institución y, finalmente, establece si la formación académica recibida propició una mejor oportunidad de inserción en la vida laboral. La investigación se hace bajo una metodología correlacional entre el programa o modelo ofrecido y los tres aspectos citados como indicadores del desarrollo profesional de los egresados. (es_ES)
Tesis
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
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Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
Repositorio institucional - WIENER (es_ES)
Articulación educativa (es_ES)
Rendimiento académico (es_ES)
Inserción laboral (es_ES)
Aplicación del Programa de Articulación Educativa y su relación con el desarrollo profesional de los egresados de la Institución Universitaria Antonio José Camacho en la ciudad de Cali, Colombia, 2012 - 2014 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Dirección de Posgrado
Educación
Doctorado en Educación
Doctor en Educación
Privada societaria



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