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Yangali Vicente, Judith Soledad
Arboleda Osorio, Jairo Alonso (es_ES)
2021-02-02T14:45:03Z
2021-02-02T14:45:03Z
2020-12-10
https://hdl.handle.net/20.500.13053/4093
El objetivo de la presente investigación fue determinar en qué medida una propuesta pedagógica con el uso de la plataforma virtual, fortalece el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Santa Sofía en Dosquebradas, Risaralda, Colombia en el año 2019. Se estableció una variable independiente, una interviniente y otra dependiente. La investigación correspondió a un estudio bajo un enfoque cuantitativo, nivel explicativo, tipo aplicado, corte longitudinal, diseño experimental y sub diseño cuasi cuasiexperimental. La población es de 365 estudiantes con una muestra de 96 alumnos, de los cuales 48 conformaron el grupo experimental sometido a la aplicación de la propuesta, y los restantes 48 conformaron el grupo control. La técnica fue la encuesta y el instrumento la prueba de conocimiento. Se determinó la validez del instrumento con 9 juicios de expertos y la confiablidad con la Kurder Richardson (0,79). El ordenamiento y codificación de datos se dio por medio del software SPSS 25. Se concluyó que la propuesta pedagógica con el uso de la plataforma virtual motiva, fortalece y mejora significativamente los aprendizajes en el área de las matemáticas en estudiantes de grado quinto de La I.E. Santa Sofia del municipio de Dosquebradas. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Privada Norbert Wiener (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/linceces/by (es_ES)
Universidad Privada Norbert Wiener - WIENER (es_ES)
Repositorio institucional-WIENER (es_ES)
Plataforma virtual (es_ES)
Fortalece (es_ES)
Aprendizaje de las matemáticas (es_ES)
Propuesta pedagógica con el uso de la plataforma virtual para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de grado quinto en Dosquebradas - Colombia, 2019. (es_ES)
Pedagogical proposal with the use of the virtual platform to strengthen the learning of mathematics in fifth grade students in Dosquebradas - Colombia, 2019.
Proposta pedagógica com o uso da plataforma virtual para fortalecer a aprendizagem da matemática em alunos da quinta série em Dosquebradas - Colômbia, 2019.
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Universidad Privada Norbert Wiener. Escuela de Posgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Doctor (es_ES)
Doctor en Educación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor
80649293
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https://orcid.org/0000-0003-0302-5839
https://orcid.org/0000-0003-0302-5839
AV094961
199018
199018
Palacios Garay, Jessica (es_ES)
Váquez Tomas, Melba Rita (es_ES)
Huaita Acha, Delsi Mariela (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada societaria
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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