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Ramos Vera, Rosario Pilar
Napuche Celis, Franco Eduardo
2024-04-04T23:23:03Z
2024-04-04T23:23:03Z
2024-01-30
https://hdl.handle.net/20.500.13053/10698
El presente estudio centró su propósito en identificar la asociación de la procrastinación con el alcance de competencias esenciales en la formación de estudiantes de Ingeniería Civil de una Universidad Pública de Ucayali, en tanto, su metodología se enmarca a alcance correlacional básico transversal que ejecutó cuestionarios validados a una muestra compuesta por 132 universitarios, evidenciándose como resultados que el 63.60% predominó un nivel moderado de procrastinación porque los estudiantes optan por aplazar la realización de sus actividades académicas debido a su complejidad y temor de efectuar de manera errada, asimismo, se mostró que el 41.70% de estudiantes no logró las diferentes competencias exigidas en el nivel deseado pues desconocen la finalidad de cada curso y perciben como inapropiados los métodos empleados en el fortalecimiento y evaluación de habilidades, lo cual, se corroboró con un coeficiente de Rho de Spearman con valor de -0.988 junto a un p-value inferior al 5% que constató la hipótesis formulada. En conclusión, la postergación en el desarrollo de trabajos académicos y demoras en su culminación repercute de manera negativa en el forjamiento de competencias cruciales en su desenvolvimiento profesional futuro y afrontamiento de adversidades a suscitarse en el aspecto laboral como personal. (es_PE)
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Universidad Norbert Wiener (es_PE)
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Procastinación (es_PE)
Competencias (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Trabajos académicos (es_PE)
Procrastinación y logro de competencias en estudiantes de ingeniería civil de una universidad pública de Ucayali, 2023 (es_PE)
PROCRASTINATION AND ACHIEVEMENT OF COMPETENCES IN CIVIL ENGINEERING STUDENTS OF A PUBLIC UNIVERSITY OF UCAYALI, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Norbert Wiener. Facultad de Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
Pe (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10233410
https://orcid.org/0000-0002-0712-524X (es_PE)
45883275
131067 (es_PE)
Raffo Ibarra, Guillermo Alejandro
Lozano Lozano, Marilé
Baldeon de la Cruz, Maruja Dionisia
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Privada societaria
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