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Aguilar Polo, Aniceto Elías
Leandro Lopez, Liliana Ligia
2018-04-26T22:33:44Z
2018-04-26T22:33:44Z
2018-04-26
https://hdl.handle.net/20.500.13032/2677
La investigación tiene como objetivo general determinar las estrategias didácticas que utilizan los docentes y el logro de aprendizajes en el área de Comunicación de educación inicial en la Institución Educativa N°269 Elvira García y García de Ucayali, 2017, el diseño utilizado fue no experimental-descriptivo correlacional. Para la recolección de datos, se utilizó como técnica la encuesta, y como instrumento se utilizó el cuestionario, la cual sirvió para recoger información de los docentes y el registro de notas para el logro de aprendizajes de los niños y niñas en el área de Comunicación para tal efecto se utilizó la prueba estadística del Chi cuadrado de Person para medir la confiabilidad de las encuestas. Los resultados obtenidos con respecto a la modalidad de organización de enseñanza, predomina con un 75% de docentes la modalidad de dinámicas orientadas al grupo, el enfoque metodológico más utilizado es el dinámicas orientadas al grupo con un 100%, como recursos de soporte de aprendizajes encontró a 83.3% de docentes que utilizan las dinámicas orientadas al grupo, se concluye que la estrategia didáctica utilizada por los docentes es tipo dinámico y el resultado logro de aprendizaje en un 66.7% es alto, en el análisis y la conclusión se rechaza la hipótesis en el área de comunicación en educación inicial de la institución educativa Elvira García y García no existe relación directa entre las estrategias didácticas y el logro de aprendizaje. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
Estrategias (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Perfil profesional (es_ES)
Estrategias didácticas utilizadas por las docentes y el logro de aprendizajes en el área de comunicación en educación inicial de la institución educativa n° 269 Elvira García y García de Ucayali, 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
TÍtulo Profesional (es_ES)
Licenciada en Educación Inicial (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Carrera profesional de Educación Inicial – Presencial
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
24382762
https://orcid.org/0000-0002-0474-3843
42840033
111016 (es_ES)
Monrroy Parque, Jesus Osvaldo
Parker Mueras, Alicia Yboni
Carrera Giron, Jemina Lidia
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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