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Title: Estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria, en una institución educativa privada en Huaycán – 2023
Other Titles: Academic stress and academic procrastination in secondary school students in a private educational institution in Huaycán 2023
Advisor(s): Reyes Callahuacho, David Tito
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 1-Jul-2024
Institution: Universidad Privada Norbert Wiener
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa privada en Huaycán – 2023. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental y de corte transversal; siendo una muestra de 121 estudiantes de nivel secundaria de 12 a 17 años a quienes se les aplicó el Inventario SISCO del estrés académico y la Escala de procrastinación académica; utilizándose el coeficiente de Pearson y la rho de Spearman para comprobar las hipótesis. Los resultados evidencian que existe una correlación negativa, significativa y de nivel bajo entre el estrés académico y procrastinación académica en estudiantes de nivel secundaria, Huaycán (r=-0.234; p=0.010<0.05). Esto significa que, a mayores niveles de estrés académico, los estudiantes no presentarán conductas procrastinadoras.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Norbert Wiener. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Psicología
Juror: Chunga Diaz, Tito Orlando; Valenzuela Moreno, Erick Jesús; Cruz Telada, Yrineo Eugenio
Register date: 27-Aug-2024



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