Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Berrospi Espinoza, Hernan Hernan
Contreras Moreno, Lucila
2022-08-14T16:52:48Z
2022-08-15T00:00:35Z
2022-08-14T16:52:48Z
2022-08-15T00:00:35Z
2020-11-09
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16689
Se presenta esta investigación con el propósito de determinar la relación entre la autoestima y los niveles de rendimiento académico en estudiantes I ciclo - Psicología Universidad San Pedro Huacho 2017. Se tomó como muestra a 41 estudiantes y se consideró el tipo de investigación correlacional, así mismo el diseño de investigación es no experimental de corte trasversal, se evaluó el nivel de la autoestima mediante el Inventario de Autoestima - Coopersmith y para el rendimiento académico como instrumento el acta de notas del sistema. En este estudio se determinó mediante el estadístico correlacional Rho de Spearman que dio un valor de r = 0.439 el cual determinó una relación moderada de asociación, aceptando la hipótesis de investigación. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Autoestima (es_ES)
Rendimiento académico (es_ES)
Autoestima y niveles de rendimiento académico en estudiantes del I ciclo de Psicología de la Universidad San Pedro-Huacho, 2017-I (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En Docencia Universitaria E Investigación Pedagógica (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Maestria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
17883976 (es_ES)
0000-0002-7030-1920 (es_ES)
131307
Hernandez Reaño, Maria Maria (es_ES)
Villanque Alegre, Boris Boris (es_ES)
Ruiz Alvarado, John John (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons