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Muñoz Grados De Flores, Jessica Cleofe
Vasquez Iglesias, Maria Del Rosario
2019-05-18T10:32:43Z
2019-05-18T18:52:01Z
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2018-12-10
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6621
El método tradicional de enseñanza en inglés debe cambiar para que los estudiantes puedan mejorar tanto en la lectura como escritura, ya que el mundo actual requiere que la población hable por lo menos dos idiomas, es por eso que la finalidad del presente trabajo de investigación es la aplicación de métodos participativos de enseñanza en los estudiantes del 6º B-C del CPB La Asunción-Trujillo para mejorar su rendimiento académico. El tipo de diseño es aplicativo, cuasi experimental. Se aplicó una prueba de conocimientos pretest y postest, a 24 alumnos del 6° B (grupo control) y 24 alumnos del 6° C (grupo experimento), estableciéndose tres niveles de evaluación bueno, regular y malo. Los resultados con el Método Tradicional en lo que respecta a lectura y escritura no son muy buenos, mientras que al aplicar el Método Participativo, los cambios en mejora son muy evidentes. En la Prueba T-student se acepta la hipótesis en el que los métodos participativos de enseñanza mejoran el aprendizaje significativo del idioma inglés en los alumnos del 6º B y C del CPB La Asunción de Trujillo, la correlación es altamente significativa donde p =0.00000171 (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Métodos participativos (es_ES)
Aprendizaje significativo (es_ES)
Idioma inglés. (es_ES)
Aplicación de los métodos participativos y el mejoramiento del aprendizaje significativo del idioma Inglés en los alumnos del 6° B y C del C.P.B. La Asunción de Trujillo - 2015 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria En Educacion (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria E InvestigaciÓn PedagÓgica (es_ES)
PE
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Presencial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
32972642 (es_ES)
18010686
131307
Rodriguez Nomura, Huber Ezequiel (es_ES)
Sifuentes Inostroza, Violeta Leonila (es_ES)
Sanchez Pereda, Silvana America (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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