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Vera Bocanegra, Julio Vicente
Ojeda Vivanco, Carlos Eugenio
2019-05-18T10:32:53Z
2019-05-18T18:41:11Z
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2018-12-14
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6448
El propósito de la presente investigación fue determinar la relación existente entre estilos de aprendizaje y rendimiento acadèmico en alumnos de pregrado de la Escuela Profesional de Psicología de la Universidad San Pedro Filial Sullana en el año 2016. Se trabajó con una población de alumnos matriculados en el Semestre 2016 - II y unamuestra No probabilística Intencional de 123 alumnos. El diseño que se realizo fue de tipo Descriptivo Correlacional. Se utilizo un instrumento de investigación: El Inventario de Estilos de Aprendizaje de Kolb, se concluyo que no existe relación entre Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Acadèmico en alumnos de pregrado de la Escuela de Psicología de la Universidad San Pedro Filial Sullana.. (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Estilos de aprendizaje (es_ES)
Rendimiento académico (es_ES)
Aprendizaje. (es_ES)
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios de la Universidad San Pedro Filial Sullana-2016 (es_ES)
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Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria En Educacion Superior (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En Ciencias De La EducaciÓn Superior (es_ES)
PE
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Presencial (es_ES)
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32736494 (es_ES)
06699236
131037
Puño Lecarnaque, Napoleon (es_ES)
Carrillo Sarango, Jose Modesto (es_ES)
Velasco De Cordova, Ana María (es_ES)
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