Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Carrasco Alvarado, Wilmer
Llerena Mozombite, Danny Ronald
Bojorquez Diaz, Fernando
2018-02-27T20:53:33Z
2018-02-27T20:53:33Z
2017-04-12
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/1403
En este trabajo muestra una propuesta para la implementación de un SIGA para la escuela de Chef Profesional. Inteltur con la creación de una intranet. El cual será útil para que los alumnos y docentes tengan acceso a la información académica desde cualquier sitio que cuente con una computadora e internet. El profesor podrá subir sus notas sin la necesidad de tener que ir al instituto, esto lo puede hacer en un tiempo determinado que será establecido por el administrador. El administrador es el encargado de realizar todo los procesos y consultas que será necesario para coadyuvar con el desarrollo del plan académico. Los Alumnos tendrán acceso siempre y cuando se encuentren registrados en la base de datos del instituto caso contrario tendrá que realizar sus respectivas matriculas. (es_ES)
Trabajo de Suficiencia Profesional (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Implementación de un SIGA (es_ES)
desarrollo del plan académico (es_ES)
Implementación de un SIGA para la Escuela de Chef Profesional INTELTUR (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Ingenieria (es_ES)
Ingeniería Informática Y De Sistemas (es_ES)
Título Profesional (es_ES)
Ingeniero En Informática Y De Sistemas (es_ES)
PE
Presencial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
42803791
42090769
612296
Guerrero Medina, Fabian Eloy (es_ES)
Martinez Carrion, Javier (es_ES)
Paredes Jacinto, Marlene Raquel (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons