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Macedo Chauca, Telmo Gustavo
Mejia Duclos, Elvia Sonia
2020-02-25T11:14:18Z
2020-02-25T16:30:11Z
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2020-02-25T16:30:11Z
2019-06-21
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/12167
La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la aplicación de los procesos pedagógicos y el logro del aprendizaje en el área de comunicación del aula, en docentes de inicial de las edades de 3, 4 y 5 años de la Institución Educativa N° 323 del distrito de Chimbote. Es un estudio con diseño no experimental de corte transversal correlacional, la población estuvo conformada por los 9 docentes de inicial de las edades de 3, 4 y 5 años. También se utilizó la técnica del análisis documental y como instrumento los consolidados de evaluación del primer bimestre. Los resultados obtenidos demuestran que no existe relación entre los procesos pedagógicos y el logro de aprendizajes del aula, así como ninguna de las dimensiones es de los procesos pedagógicos se relacionan con el logro de los aprendizajes del aula, dado que el valor de significancia de Chi Cuadrada es muy superior a 0.05. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Proceso pedagógico (es_ES)
Logros de aprendizaje. (es_ES)
Procesos pedagógicos y logros de aprendizaje en el área de comunicación. I.E. N° 323, Chimbote - 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria En Educacion (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En EducaciÓn Con MenciÓn En Docencia Universitaria Y GestiÓn Educativa (es_ES)
PE
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Presencial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
32739246 (es_ES)
32774317
191097
Berrospi Espinoza, Hernan Hugo Jesus (es_ES)
Vasquez Tolentino, Emerita Victoria (es_ES)
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Privada asociativa



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