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Título: Estrategias para madres de niños menores de un año para controlar el crecimiento y desarrollo en el Hospital Chancay 2016
Asesor(es): Parihuaman Quinde, Geraldina Rebeca
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01
Fecha de publicación: 14-feb-2020
Institución: Universidad San Pedro
Resumen: El siguiente informe planteó la finalidad de Definir si la aplicación de la propuesta de estrategias para los apoderados de infantes inferiores de un 1 año; mejora el aprendizaje en el balance de desarrollo y crecimiento en el Hospital Chancay - 2016. El tipo de investigación fue de carácter aplicativa, teniendo como referencia a la contrastación hipotética, se seleccionó el estudio pre experimental. El escaso conocimiento que tienen las madres al acudir al balance de desarrollo y crecimiento por la que se inicia la investigación y para solucionar la situación crítica se diseñó y aplicó una propuesta de un modelo de estrategia de conocimientos cuyos resultados fueron significativos porque se mejoró e incrementó el conocimiento de las madres como se determinó en los resultados obtenidos en los grupos experimentales. Como resultado tenemos una ganancia pedagógica de 26,59667 puntos con lo cual queda determinado que la aplicación de la propuesta de estrategia de conocimientos es efectiva e incrementa el nivel de aprendizaje en el control de desarrollo y crecimiento.
Disciplina académico-profesional: Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Y Ciencias De La Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grado o título: Doctor En Educación Con Mención En Gestión Y Ciencias De La Educación
Jurado: Alva Franco, Carol Ivonne; Berrospi Espinoza, Hernan Hugo Jesus; Flores Mederos, Lorenzo Segundo
Fecha de registro: 12-feb-2021; 12-feb-2021



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