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Iñigo Bajos, Enrique Roberto
Zapata Periche, Lidia Rosa
2019-05-18T10:29:49Z
2019-05-18T17:31:52Z
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2018-12-20
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6202
La presente investigación tuvo como objetivo ddiagnosticar la comprensión que los alumnos de enfermería de la Universidad San Pedro; tienen del valor responsabilidad en la formación universitaria, en general, y en el desarrollo durante su práctica, en particular. Estudio de enfoque cualitativo, no experimental, concluyendo con respecto al diagnóstico reconocimiento de la necesidad de trabajar valores en la formación de la universidad, descontextualización del proceso de enseñanza-aprendizaje, más allá del concepto del indisociable entre la teoría y la práctica. En base de estos resultados la comprensión del valor responsabilidad puede ser evaluada en los estudiantes del sexto ciclo de enfermería sigue siendo parcial. Al analizar del total de las estudiantes entrevistadas, solamente 40% habían admitido que habían tenido en su referente a los profesores de la formación de la escuela que les habían proporcionado condiciones para adquirir y para desarrollar el valor responsabilidad. E identifican que la comprensión del valor responsabilidad para el aprendizaje es fundamental. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Didáctica (es_ES)
Estrategias (es_ES)
Responsabilidad. (es_ES)
Estrategia en la formación del valor responsabilidad. Universidad San Pedro - Filial Piura - 2008 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Doctorado En Educacion (es_ES)
Doctor (es_ES)
Doctor En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓn (es_ES)
PE
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Presencial (es_ES)
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02895265 (es_ES)
05643969
191078
Iñigo Bajos, Enrique Roberto (es_ES)
Vega Mederos, Juan Francisco (es_ES)
Laurencio Leyva, Amauris . (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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