Buscar en Google Scholar
Registro completo de metadatos
Zuñiga Bellido, Tania Nery
Parisuaña Ccapa, Isabel Trinidad
2019-05-18T10:32:46Z
2019-05-18T18:54:02Z
2019-05-18T10:32:46Z
2019-05-18T18:54:02Z
2018-11-26
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/6648
El presente estudio consiste en Diseñar un Programa Formativo en Inteligencia Emocional para optimizar las Relaciones Interpersonales de los docentes de la Institución Educativa 40190 Santísima Virgen de Chapí del distrito de Polobaya en Arequipa, 2018. El marco teórico se sustentó en los criterios de diversos autores como Chiavenato (1999), Villegas (1994), Goleman (1999), Cooper (1998), entre otros. La metodología fue descriptiva, de campo, prospectiva y aplicada, calificándose el diseño como no experimental transversal. La población estuvo comprendida docentes de la Institución Educativa 40190 Santísima Virgen de Chapí del distrito de Polobaya. Entre los instrumentos y técnicas para recolectar los datos, se empleó un cuestionario constituido por ítems, y validados a través de juicio de 5 expertos. Los datos obtenidos fueron analizados a través de la frecuencia absoluta, los resultados indicaron que el nivel de Inteligencia Emocional de los docentes es medio. Con base a lo expuesto se diseñó un Programa Formativo o de Adiestramiento basado en Inteligencia Emocional para el desarrollo de las habilidades del cuerpo de Docentes. Las actividades se enfocan sobre cada dimensión de la Inteligencia Emocional siendo dimensión una fase del Programa formativo desde la perspectiva que el ser humano no solamente posee habilidades lingüísticas y matemáticas, sino que es capaz de desarrollar habilidades intrapersonales e interpersonales, denominadas también inteligencia emocional y que esta dimensión humana está presente en todos nuestros actos; asimismo sostenemos que el proceso enseñanza-aprendizaje, como objeto de la didáctica posee otras dimensiones, en cuyo diseño y ejecución se patentiza lo humano de los agentes fundamentales que participan; es decir se pone en práctica el pensar y el sentir de maestros y alumnos. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Inteligencia emocional (es_ES)
Optimizar (es_ES)
Relaciones interpersonales. (es_ES)
Programa formativo en inteligencia emocional para optimizar las relaciones interpersonales de los docentes de la Institución Educativa 40190 Santísima Virgen de Chapí del Distrito de Polobaya Arequipa 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria En Educacion (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En GestiÓn Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Presencial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
09767119 (es_ES)
29649712
191027
Tairo Mendoza, Delfor Paul (es_ES)
Tanca Sutta, Freddy Eduardo (es_ES)
Rodríguez Castillo, Ruben (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons