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Jordan Pilco, Raul Vicente
Nuñez Carpio, Gaby Kelin
2019-02-24T21:27:07Z
2019-02-25T03:33:44Z
2019-02-24T21:27:07Z
2019-02-25T03:33:44Z
2018-07-30
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/5587
El estudio se llevó a cabo en la institución educativa Nuestra Señora de la Merced, ubicado en la ciudad y región Arequipa. El propósito consistió en determinar el nivel de desarrollo del clima organizacional en la institución educativa Nuestra Señora de la Merced - Arequipa 2017. En referencia a la metodología, fue un estudio de carácter cuantitativo con un tipo y diseño descriptivo, la población estuvo integrada por 37 docentes de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria de la institución educativa Nuestra Señora de la Merced; se empleó la encuesta como técnica y como instrumento el cuestionario sobre clima organizacional. Los hallazgos obtenidos a través del proceso investigativo fueron: Se encontró que el 45% de docentes presentan un nivel bajo en lo que se refiere a la dimensión comunicación del clima organizacional, mientras que el 32% de docentes cuentan con un nivel promedio en el desarrollo de la dimensión comunicación, finalmente el 22% de docentes demuestran un nivel alto en la dimensión comunicación; se halló que el 38% de docentes presentan un nivel bajo en lo que se refiere a la dimensión necesidades y motivación, mientras que el 35% de docentes cuentan con un nivel promedio en el desarrollo de la dimensión necesidades, finalmente el 27% de docentes demuestran un nivel alto en la dimensión necesidades; se comprobó que el 54% de docentes presentan un nivel bajo en lo que se refiere a la dimensión objetivos, mientras que el 27% de docentes cuentan con un nivel promedio en el desarrollo de la dimensión objetivos, finalmente el 19% de docentes demuestran un nivel alto en la dimensión objetivos; se determinó que el 41% de docentes presentan un nivel bajo en lo que se refiere a la dimensión integración, mientras que el 35% de docentes cuentan con un nivel promedio en el desarrollo de la dimensión integración, finalmente el 24% de docentes demuestran un nivel alto en el desarrollo de la dimensión integración (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Clima (es_ES)
Organización (es_ES)
Clima organizacional. (es_ES)
Nivel de desarrollo del clima organizacional en la institución educativa Nuestra Señora de la Merced, Arequipa 2017 (es_ES)
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Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado (es_ES)
Maestria En Educacion (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En GestiÓn Educativa (es_ES)
PE
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Presencial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
29684737 (es_ES)
29531147
191027
Murga Quispe, Hector (es_ES)
Arela Marin, Claudio Percy (es_ES)
Araujo Castillo, Rey Luis (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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