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Sanchez Pereda, Silvana Silvana
Delgado Cerquen, Rosa Laura
2022-08-14T16:53:13Z
2022-08-14T22:45:58Z
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2022-03-01
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/16074
El propósito del siguiente trabajo de investigación es determinar cómo se relaciona el aula virtual y el aprendizaje en los estudiantes de pregrado de la Escuela Profesional de Enfermería, periodo 2018-II, en este propósito se buscó profundizar en el conocimiento de cómo el aula virtual transforma la realidad educativa a través de un conjunto de herramientas que favorecen el proceso de enseñanza- aprendizaje. Para ello se utilizó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional con un diseño no experimental. La población elegida fueron 108 estudiantes del II y III ciclo de Enfermería y trabajándose con una muestra probabilístico aleatoria de 47 estudiantes. La investigación concluye que el aula virtual si se relaciona con el aprendizaje de los estudiantes de pregrado de la Escuela Profesional de Enfermería, periodo 2018-II (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
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Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Aula Virtual (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Aula virtual y aprendizaje de los estudiantes de enfermería Universidad Arzobispo Loayza, semestre 2018-II (es_ES)
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Universidad San Pedro. Facultad De Escuela De Postgrado (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestria (es_ES)
Maestro En Educación Con Mención En Docencia Universitaria Y Gestión Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 (es_ES)
Maestria (es_ES)
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18160781 (es_ES)
0000-0002-4055-0918 (es_ES)
131397
Vasquez Carrillo, Francisco Francisco (es_ES)
Parihuaman Quinde, Geraldina Geraldina (es_ES)
Diaz Chavez, Carmen Carmen (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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