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Ucañan Rivero, Elizabeth Marisol
Haro Acosta, Alejandro Mercedes
2021-02-12T15:42:57Z
2021-02-13T04:35:15Z
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2020-01-17
http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/USANPEDRO/14952
El presente proyecto titulado: Estrategias didácticas y aprendizaje de Ciencias Sociales en estudiantes de la I.E. N°80508 - Alpamarca; tiene como propósito relacionar las estrategias didácticas y el aprendizaje en las ciencias sociales en estudiantes de segundo grado de secundaria. El tipo de investigación que se utilizó en el presente trabajo fue de carácter correlacional con diseño no experimental. La población y muestra en esta investigación estuvo conformada por 30 estudiantes entre hombres y mujeres seleccionadas en forma intencionada el segundo grado de secundaria. Los resultados de la investigación establecieron que las estrategias didácticas que se utilizaron guardaban relación significativa con el aprendizaje de las ciencias sociales. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad San Pedro (es_ES)
Repositorio Institucional - USP (es_ES)
Estrategias didácticas y aprendizaje (es_ES)
Estrategias didácticas y aprendizaje de Ciencias Sociales en estudiantes Institución Educativa N°80508 ? Alpamarca- 2017 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Pedro. Facultad De Educacion Y Humanidades (es_ES)
Educación Secundaria (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado(a) En Educación Secundaria En La Especialidad De Historia, Geografía Y Ciencias Sociales (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01 (es_ES)
Educación Secundaria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
32909170 (es_ES)
43076227
141016
Ruiz Alvarado, John Fernando (es_ES)
Valverde Sarmiento, Alan (es_ES)
Vasquez Tolentino, Emerita Victoria (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



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