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Castañeda Alpas, Juan
Obregon Peña, Roberto
2019-12-20T22:28:37Z
2019-12-20T22:28:37Z
2019
TDr.E00053026
https://hdl.handle.net/20.500.13080/5199
La investigación nivel de conocimientos, destrezas y actitudes en la formación profesional de los estudiantes de la carrera profesional de suelos y aguas de la UNAS Tingo María fue de tipo aplicada, nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental, la muestra 73 estudiantes del cuarto y quinto año, el cuestionario 15 preguntas cerradas y con técnicas e instrumentos bibliográficos y de campo. Los resultados permiten concluir que existe alto nivel de conocimientos sobre biodiversidad, recursos naturales e impacto ambiental 68,5 %; sin embargo el desarrollo de destrezas y actitudes bajo 67,1 % y 75,3 % respectivamente, existe relación no significativa entre los conocimientos, destrezas y actitudes con los valores de responsabilidad, conservación y preservación respecto al hombre naturaleza, “No” 68,5 % la capa de ozono y efecto invernadero “No” 65,8 % y sobre la contaminación y depredación de los recursos naturales “No” 68,5 % y sobre la biodiversidad “No” lo relacionan con los valores 60,3 % , existe relación poco significativa de conocimientos, destrezas y actitudes donde “No” lo practican con eficiencia y tampoco lo relacionan con una actitud positiva para evitar la contaminación y depredación de los recursos naturales 65,8 % y “No” han desarrollado conciencia ecológica a través de los conocimientos, destrezas y actitudes para garantizar el medio ambiente sano y saludable 61,6 % , los docentes “No” proporcionan ejemplos durante la formación profesional 65,3 % y los estudiantes “No” relacionan los impactos ambientales con los conocimientos, destrezas y actitudes y por tanto no son conscientes 68,5 % y existe relación poco significativa del plan de estudios donde “No” se encuentran temas que relacionan los conocimientos, con las habilidades, destrezas y actitudes para conservar el medio ambiente 54,8 % y “No son conscientes de los impactos ambientales 79,5 % y “No” en la conservación y preservación de los recursos naturales 61,6 % y “No” con las competencias y actitudes para la conservación y preservación de la biodiversidad con 75,3 % (es_PE)
Tesis
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100 (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
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Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
Repositorio Institucional - UNHEVAL (es_PE)
Conocimientos (es_PE)
Destrezas y actitudes (es_PE)
Recursos naturales (es_PE)
Nivel de conocimientos, destrezas y actitudes en la formación profesional de los estudiantes de la carrera profesional de conservación de suelos y aguas -UNAS- Tingo Maria 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Postgrado (es_PE)
Ciencias de la Educación (es_PE)
Doctorado (es_PE)
Doctor en Ciencias de la Educación (es_PE)
PE
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
199018 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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