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Carrasco Muñoz, Miguel Alfredo
Chufandama Gonzales, Jhanny
2023-03-06T20:07:16Z
2023-03-06T20:07:16Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.13080/8093
La investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre autoestima y los intereses vocacionales en estudiantes de 1ro y 5to año del nivel secundario de la Institución Educativa Horacio Zeballos Games-Huánuco-2019, con una muestra de 181 estudiantes de 11 a 17 años de edad, entre mujeres y varones, se aplicó el test de autoestima de Stanley Coopersmith Version Escolar y el Inventario de Intereses Vocacionales y Ocupacionales (CASM-83). La investigación es de nivel descriptivo con un diseño correlacional, se obtuvieron los siguientes resultados: en los estudiantes el 84,5% es bajo en la escala de Ciencias Físico- Matemática; donde 52,5% es promedio su autoestima y 47,5% tienen alta autoestima, se concluye que : No existe relación significativa entre la autoestima y los intereses vocacionales en Ciencias Físico- Matemática, los intereses vocacionales en Ciencias Naturales, los intereses vocacionales en Ciencias de la Comunicación, los intereses vocacionales en Ciencias Económico- Políticas, los intereses vocacionales en Institutos Armados, entre la autoestima y los intereses vocacionales en Jurisprudencia en estudiantes del nivel secundaria. Existe relación significativa entre la autoestima y los intereses vocacionales en Ciencias de la Comunicación, entre la autoestima y los intereses vocacionales en Lingüística estudiantes del nivel secundaria. Asimismo, no se pudo obtener la relación entre autoestima con intereses vocacionales en ciencias sociales y en burocracia, en los estudiantes, ya que estas presentan frecuencias constantes en sus resultados. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán (es_PE)
PPIP00028Ch576;
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Autoestima (es_PE)
Vocacionales (es_PE)
Intereses profesionales (es_PE)
Autoestima e intereses vocacionales en estudiantes de secundaria de una Institución Pública de San Pablo de Pillao - Huánuco – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de Posgrado (es_PE)
Psicología, con mención en Intervención Psicológica e Investigación (es_PE)
Maestro en Psicología, con mención en Intervención Psicológica e Investigación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
22428046
https://orcid.org/0000-0002-4919-901X (es_PE)
46322784
313397 (es_PE)
Vargas Roncal, Rosario
Calle Ilizarbe, Jesus Aurelio
Martinez Morales, Cecilia Vilma
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública



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