Motricidad fina en los estudiantes de educación inicial de 5 años en la I.E. N° 80705 del Caserío de Susanga-Virú, 2017

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo general describir la motricidad en los estudiantes de educación inicial de 5 años en la Institución Educativa N° 80705 del caserío de Susanga- Virú, 2017. Responde al tipo de investigación descriptivo de nivel cuantitativo y con un diseño pre experimental con una solo muestra. La muestra de la presente investigación está conformada por 12 niños y niñas, se utilizó la técnica de la observación y una guía de observación que se utilizó la T de Student para medir el nivel de motricidad fina que tienen los estudiantes de 5 años del nivel inicial, lista que comprende de 12 ítems y cuatro dimensiones que son la coordinación viso manual, coordinación fonética, coordinación gestual y coordinación facial, la guía de observación comprende con tres alternativas de respuesta C en inicio, B en proceso y A logrado. Se concluye que la motricidad fina en los estudiantes de 5 años del nivel inicial en la Institución Educativa N° 80705 del caserío de Susanga – Virú, 2017; el 58 se encuentra en inicio, sin embargo, un 25 se encuentra en proceso y un 17 han logrado desarrollar sin dificultad la motricidad fina.