Aplicación de un programa educativo Sembrando Identidad para lograr efectos positivos en el fortalecimiento de la identidad turístico – cultural en los alumnos del sexto grado de Educacion Primaria de la I.E. N° 11014 Inmaculada Concepción del distrito de Chiclayo – 2010

Abstract

La presente tesis denominada: “APLICACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO “SEMBRANDO IDENTIDAD” PARA LOGRAR EFECTOS POSITIVOS EN EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD TURISTICO - CULTURAL EN LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO DE EDUCACION PRIMARIA DE LA I.E. N° 11014 “INMACULADA CONCEPCION” DEL DISTRITO DE CHICLAYO – 2010”; es de tipo cuasi – experimental. Se inicia a través de un diagnóstico situacional de la I.E. “Inmaculada Concepción”, específicamente en los alumnos del sexto grado, donde se pretende incentivar la identidad, fortaleciendo el beneficio de los actores sociales y naturales en nuestra región; respetando y valorando las expresiones culturales, conociendo su realidad; y tomando como punto de partida la investigación y la práctica pedagógica.

Por otro lado la medición de las variables se realizó utilizando instrumentos de diagnóstico (Pre – test) validado por 3 profesionales (Metodólogo, Pedagogo y especialista en turismo), que se aplicó con la finalidad de medir el nivel de identidad turístico – cultural de los niños (as). Dicho instrumento se aplicó a dos grupos (Control y Experimental) con características similares, como número de alumnos, genero, edad, etc. Por otro lado se realizó también una encuesta a 7 docentes del sexto grado, de la misma I.E.

Dichos resultados fueron analizados e interpretados, así mismo contrastados de acuerdo a la hipótesis planteada, la cual se demostró que es viable. Ya que tras la aplicación del programa educativo se manifestaron (Post – test) efectos positivos en cuanto al aumento del nivel de identidad.

Por consiguiente esta propuesta contribuye al fortalecimiento de la identidad turístico – cultural en los niños y niñas del distrito de Chiclayo.