Análisis del interés en el periodismo digital peruano por parte de los estudiantes de la escuela académico profesional de ciencias de la comunicación de la Universidad Señor de Sipán 2016- II.

Abstract

De paradigma positivista- cuantitativa, tuvo como objetivo analizar el nivel de interés sobre el periodismo digital peruano por parte de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Señor de Sipán durante del semestre II del año 2016, en Lambayeque. Entre los objetivos específicos se detalla: 1) analizar el uso del periodismo digital peruano por parte de los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Señor de Sipán 2016 – II, 2) describir la interacción de los estudiantes con el periodismo digital peruano y 3) analizar la percepción de los estudiantes sobre el periodismo digital peruano. Se utilizó un instrumento: Cuestionario de encuesta; el cual permitió medir mediante un listado de 18 preguntas, las distintas dimensiones (uso, interactividad y percepción) que conllevan a determinar el interés en el sujeto de estudio. La población estuvo formada por 325 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 148 participantes, de cada uno de los ciclos que comprenden la Escuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicación. Entre las conclusiones que se pudieron arribar de acuerdo a los resultados obtenidos, es que los estudiantes ven al periodismo digital como la fuente de información más cercana, debido a que ellos presentan relevante interacción con instrumentos tecnológicos, convertidos en parte de su estilo de vida. De igual manera se concluyó en que los estudiantes perciben al periodismo digital como un medio con un buen desempeño, debido a la utilización de herramientas innovadoras, así como la variedad y atractivo en sus contenidos. Este trabajo permite recomendar a la Universidad Señor de Sipán mediante la Escuela Académico Profesional de Ciencias de la Comunicación, fortalecer e impulsar el aprendizaje de esta nueva materia ligada a la globalización, ya que formará parte fundamental de la formación y desarrollo como futuros comunicadores y profesionales.