Prácticas parentales e ideación suicida en estudiantes de una institución educativa de Huaraz, 2023

Abstract

La finalidad de esta investigación fue establecer la relación entre Prácticas Parentales e Ideación Suicida en Estudiantes de una Institución Educativa de Huaraz, 2023. Se empleó un diseño observacional, transversal correlacional y se utilizó un muestreo no probabilístico con una muestra conformada por 150 estudiantes de todas las secciones de 3ero de secundaria. Se aplicaron dos cuestionarios: La escala de estilos de crianza de Lawrence Steinberg 1994, adaptado por (Merino, 2004) y la Escala de Ideación Suicida de Aaron Beck 1997, adaptado al Perú por (Bobadilla et al., 2004). Los resultados revelan que no existe relación estadísticamente significativa entre estilos parentales e ideación suicida de tal manera que las practicas parentales no inciden en la ideática autolítica de los participantes del estudio. Este hallazgo realza la necesidad de continuar con investigaciones de las variables de estudio y poder realizar indagaciones profundas acerca de los factores que están influyendo en la salud mental de los adolescentes.