Title: Empowerment como estrategia para mejorar el servicio educativo en la I.E. N°16081 Señor de Huamantanga, Jaén – 2022
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Issue Date: 2023
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: El presente estudio titulado “Empowerment como estrategia para mejorar el
servicio educativo en la I.E. N°16081 Señor de Huamantanga, Jaén – 2022”, tuvo
como objetivo general proponer el Empowerment como estrategia para mejorar
el servicio educativo en la I.E. N°16081 Señor de Huamantanga, Jaén – 2022,
para el cual empleó una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva,
propositiva, siendo no experimental, de corte transversal, con dos poblaciones
una conformada por 31 docentes y 600 estudiantes del nivel secundario, de los
últimos, se obtuvo una muestra de 235 alumnos del 1° al 5° de educación
secundaria, quienes fueron encuestados y se obtuvo como resultado que el
51,6% mostró un nivel regular para la variable empowerment y el 48,4% en el
nivel deficiente, y el 57% demostró un nivel regular para el servicio educativo y
un 4,7% deficiente, logrando concluir que diseñaron estrategias de
Empowerment con el propósito de mejorar el servicio educativo tales como
definir roles y misiones, suministrar recursos, determinar un sistema de
información y fomentar la toma de decisiones, las mismas que tiene un
presupuesto total aproximado de S/. 4970.00, y serán desarrolladas durante todo
el 2023.
Discipline: Administración
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias Empresariales
Grade or title: Licenciado en Administración
Juror: Mego Núñez, Onésimo; García Yoverá, Abraham Jose; Rojas Jiménez, Karla Ivonne
Register date: 19-Aug-2023