Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Huamán Cieza, Karen Georgette
Carrasco Bonilla, Liz Tatiana
Huamán Cieza, Karen Georgette
2018-11-15T00:51:48Z
2018-11-15T00:51:48Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12802/4628
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las motivaciones ocupacionales y autoconcepto en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria. La investigación de carácter cuantitativa y diseño no experimental transversal correlacional y contó con una muestra no probabilística de conveniencia de 194 estudiantes del quinto grado de nivel secundario de una institución educativa del distrito de Pomalca. Los instrumentos aplicados fueron el Cuestionario de Motivaciones Ocupacionales (CUMO) de Migone y Moreno, y el Autoconcepto Forma 5 (AF-5) de García y Musitu. La evidencia estadística muestra que existe relación estadísticamente significativa entre las motivaciones ocupacionales y el autoconcepto, con un nivel de significancia p<0,05 [Ansiedad hacia el futuro] y p<0,01 [Altruismo, Dependencia, Éxito y prestigio social, Satisfacción laboral], en los estudiantes de cuarto y quinto de nivel secundario. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Señor de Sipán (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 (*)
Repositorio Institucional - USS (es_PE)
Repositorio Institucional USS (es_PE)
Motivaciones ocupacionales (es_PE)
Autoconcepto (es_PE)
Motivación (es_PE)
Adolescentes (es_PE)
Motivaciones ocupacionales y autoconcepto en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Señor de Sipán. Facultad de Humanidades (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciado en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
313016 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons