Intervención educativa para fortalecer los conocimientos a la familia de los pacientes con VIH/Sida del hospital referencial de Ferreñafe, 2019

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la efectividad de la intervención educativa para fortalecer los conocimientos a la familia de pacientes con VIH/SIDA del Hospital Referencial de Ferreñafe, 2019. El tipo de investigación fue cuantitativa porque se basó en el uso de técnicas estadísticas para conocer la efectividad de la intervención educativa para fortalecer los conocimientos a las familias de los pacientes con VIH/SIDA del Hospital Referencial de Ferreñafe. El diseño fue pre-experimental con medición pre test y post test. Al esquematizar el diseño de investigación, la población fue conformada por familiares cuidadores de pacientes con VIH/SIDA que aceptaron participar en la encuesta dada del Hospital Referencial de Ferreñafe. Se utilizó un instrumento (test) que consisten en un cuestionario de 21 preguntas, con el objetivo de medir los conocimientos sobre VIH/SIDA que tienen los familiares de los pacientes que acuden al programa TARGA. La investigación fue realizada teniendo en cuenta los principios éticos y de rigor científico correspondiente. Se concluye que al evaluar el nivel de conocimiento antes de la intervención educativa, se encontró un 72.9% de familiares con un nivel bajo y un 27.1% con un nivel medio; posterior a la aplicación de la intervención, no hubo familiares con un nivel bajo de conocimientos, sin embargo, el 30% tuvo un nivel medio y un 70% de familiares presentaron un nivel alto.