Look-up in Google Scholar
Title: Socioculturales que limitan la práctica de la lactancia materna en madres del programa de crecimiento y desarrollo en el centro de salud José Leonardo Ortiz, Chiclayo, 2013
Advisor(s): Chavarry Ysla, Patricia del Rocío
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Issue Date: 2013
Institution: Universidad Señor de Sipán
Abstract: La lactancia, no se practica de manera correcta. Muchas veces sucede por el déficit de conocimiento, la comercialización de fórmulas lácteas, administración del biberón, la demora en colocar a los niños en el pecho materno, incorporación de la mujer al mundo laboral, etc. Lo que trae como consecuencia al descenso en la prevalencia y duración de la lactancia materna. Teniendo en cuenta lo antes mencionado, lleva a las investigadoras a identificar cuáles son los principales factores socioculturales que limitan la práctica de lactancia materna en madres del programa CRED, cuyo propósito es brindar un aporte cognoscitivo al personal del centro de salud lo que conllevara a la planificación de estrategias, siendo las beneficiadas las madres de familia. La metodología fue de tipo cuantitativo, con un diseño transaccional explicativo causa, población de 550 madres y la muestra por 65 de ellas, el instrumento fue la encuesta, validada mediante juicio de expertos y pruebo piloto, se utilizó los criterios de rigor científico (confiabilidad, validez y fiabilidad). Se realizó análisis de frecuencia a través de la prueba r – Person. Conclusión, el principal factor social es la edad de la madre en un 63.3% (r= 0.521), y el factor cultural son los problemas especiales que se dan durante este proceso en un 43.1% (r=0.827). Es recomendable que se priorice las actividades de enfermería extramural para realizar un seguimiento a las madres.
Discipline: Enfermería
Grade or title grantor: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Enfermería
Register date: 9-Mar-2017



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons