Estilos de crianza y conducta social en estudiantes del quinto año de secundaria de una Institución Educativa, Chiclayo 2015.

Abstract

La investigación, tuvo como objetivo determinar la relación entre los Estilos de crianza y la Conducta Social en Estudiantes del Quinto año de Secundaria de una Institución Educativa del Distrito de Chiclayo 2015. Se utilizó el diseño no experimental de alcance descriptivo correlacional. Se trabajó con una muestra poblacional de 213 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades comprendieron entre 15 a 17 años de edad. Se aplicó dos instrumentos psicométricos denominados Cuestionario Estilos de Crianza de Sternberg (2001) y la Batería de Socialización de Moreno & Carmen (BAS) (2002). Se utilizó la estadística descriptiva e inferencial. Los datos se analizaron en el programa estadístico SPSS versión 21. Los principales resultados indican relación significativa entre ambas variables.