La interpretación por medio del collage con elementos naturales para que los estudiantes experimenten una nueva forma de realizar un trabajo artístico en el cuarto grado de primaria de la institución educativa 50642 de la comunidad Pfaco-Coyllurqui

Abstract

El investigador concretó su trabajo de investigación con los estudiantes de cuarto grado de la institución educativa primaria 50642 Pfaco, y observó que no habían realizado la técnica del collage con intenciones de búsqueda estética, mucho menos tenían idea del uso de elementos naturales; los estudiantes no tenían motivación, creatividad y económicamente carecían de dinero para hacer trabajos artísticos; viendo esta situación y para que el estudiante explaye su imaginación, se determinó la necesidad de enseñar esta temática muy valiosa que ellos no le daban mucha importancia, pues, los materiales naturales abundan y con ello pueden hacer miles de cosas al componerlo artísticamente, se utilizó como método y referencia el libro así se hace un collage de Ferit Iscan. Este libro me guio en los materiales, el proceso de la técnica del collage y el uso del soporte adecuado para el correcto desarrollo en el aprendizaje de los estudiantes, se llevó a cabo el análisis semiótico de los objetos estéticos para decodificar lo que se ha observado e interpretado en su mensaje y un análisis estético de los trabajos artísticos. El investigador usó la observación y la introspección en el desarrollo, el análisis formal, el análisis objetivo y subjetivo de los productos estéticos. Se utilizó el método de análisis por categorías y el análisis semiótico para la descripción e interpretación del contenido del mensaje. El propósito de la investigación es generar un trabajo artístico con elementos naturales para que después experimenten nuevos procesos en el ámbito artístico.

The researcher carried out his research work with the fourth grade students of the primary educational institution 50642 Pfaco, and observed that they had not carried out the collage technique with aesthetic search intentions, much less had they any idea of the use of natural elements; The students had no motivation, creativity and economically lacked money to carry out artistic work; Seeing this situation and for the student to expand their imagination, the need to teach this very valuable subject that they did not give much importance to was determined, since natural materials abound and with this they can do thousands of things when artistically composing it, it was used As a method and reference, the book How to Make a Collage by Ferit Iscan, this book was used in order to guide me in the materials, the process of the collage technique and the use of the appropriate support for the correct development in learning the students, the semiotic analysis of the aesthetic objects was carried out to decode what has been observed and interpreted in their message and an aesthetic analysis of the artistic works. The researcher used observation and introspection in developing, formal analysis, and objective and subjective analysis of aesthetic products. The category analysis method, semiotic analysis, was used to describe and interpret the message's content. The purpose of the research is to generate an artistic work with natural elements so that they can then experiment with new processes in the creative field.