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Alcantara Obando, Marlo Obed
Vera Villanueva, Ambar Olenka
2024-09-27T13:46:09Z
2024-09-27T13:46:09Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/149814
La tesis tuvo como objetivo determinar la relación entre estrés académico y agresividad en jóvenes universitarios de Nuevo Chimbote. El estudio estuvo bajo una metodología de enfoque cuantitativo y un diseño correlacional simple. Participaron 384 estudiantes universitarios con edades entre 18 y 30 años, quienes respondieron a 2 cuestionarios (el Inventario de Estrés Académico SISCO SV y el Cuestionario de Agresión Reactiva y Proactiva (RPQ). Los hallazgos demostraron una correlación entre el estrés académico y la agresividad es moderada, indicando una asociación entre el aumento del estrés y el incremento de la agresividad. Los estímulos estresores afectan de manera diferente a los tipos de agresividad. Los síntomas del estrés académico tienen mayor influencia en la agresividad proactiva y reactiva, mientras que el uso de afrontamiento está relacionado con una disminución de la agresividad, aunque su influencia es mínima. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrés académico (es_PE)
Agresividad (es_PE)
Jóvenes (es_PE)
Estresores (es_PE)
Síntomas (es_PE)
Estrés académico y agresividad en jóvenes universitarios de Nuevo Chimbote, 2024 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
44110570
https://orcid.org/0000-0001-9034-5018 (es_PE)
75582738
313016 (es_PE)
Peralta Eugenio, Gutember
Alegre Alegre, Marixa Xiomara
Alcantara Obando, Marlo Obed
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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