Aprendizaje colaborativo en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Nº10056 “Héctor René Lanegra Romero“- Ferreñafe - 2022.

Abstract

La investigación se orienta a la implementación del aprendizaje colaborativo con estrategia en estudiantes del quinto grado de educación primaria de la institución educativa 10056 “Héctor René Lanegra Romero” – Ferreñafe, para tal fin se planteó el objetivo: “Implementar aprendizaje colaborativo en estudiantes de quinto grado de educación primaria”, se tomó como muestra a 30 estudiantes, con quienes se trabajó desde el mes de abril hasta noviembre, tres días a la semana, desarrollando actividades en equipo, intercambiando ideas, estimulando habilidades de organización, planificación, liderazgo, negociación y comunicación. Esta investigación engloba tres aspectos: Primer aspecto, dar a conocer las características que predominan en los estudiantes de quinto grado respecto al aprendizaje colaborativo, el segundo aspecto contiene las estrategias aplicadas para fomentar el aprendizaje colaborativo y el último aspecto valida las estrategias que facilitan la implementación del aprendizaje colaborativo en estudiantes de quinto grado. La información se recolectó mediante lista de cotejo, diario de campo y registro anecdótico, los resultados obtenidos permiten verificar la efectividad de las estrategias empleadas en la medida que los estudiantes experimentan cambios, los cuales se evidencian en la calidad de sus trabajos, por lo que se puede afirmar que el trabajo colaborativo facilita el desarrollo del aprendizaje.